Competències Steam i lleure educatiu
Curs per connectar la tecnologia, l'art i l'enginyeria amb l'aprenentatge lúdic dels infants
Les activitats de robòtica requereixen professionals amb competències tecnològiques i educatives. En aquest curs ens endinsarem al món de la programació, l'electrònica i la robòtica a través d'activitats pràctiques, atractives, innovadores i actualitzades. I també veurem com acompanyar aquestes activitats des de l'acompanyament pedagògic.
Si t'agrada la tecnologia, la robòtica i vols transmetre als més joves, aquest curs és per a tu, perquè ens endinsarem en la programació, l'electrònica amb activitats pràctiques per portar al vostre dia a dia a l'aula, a les extraescolars o a les colònies.
Mòdul 1. Introducció. (3h Teleformació)
1.1 Coneixent les competències STEAM.
1.2 La tecnologia al servei del lleure.
1.3 Normes de seguretat i recomanacions.
Mòdul 2. Programació. (10h Teleformació)
2.1 Programació unplugged.
2.2 Introducció a Scratch Jr.
2.3 Introducció Scratch (bucles, variables, i blocs).
2.4 Pràctica grupal: Activitat amb Scratch.
2.5 Pràctica individual: Disseny d’una activitat de lleure per treballar la programació.
Mòdul 3. Electrònica. (6h Presencials)
3.1 Introducció a Makey Makey.
3.2 Pràctica grupal: Activitat amb Makey Makey.
3.3 Introducció a microbit.
3.4 Pràctica grupal: Activitat amb microbit.
3.5 Pràctica individual: Disseny d’una activitat de lleure per treballar l'electrònica.
Mòdul 4. Robòtica. (6h Presencials)
4.1 Introducció als robots de terra.
4.2 Pràctica grupal: Activitat amb Code&Go.
4.3 Introducció a la placa mcore.
4.4 Pràctica grupal: Activitat amb mcore.
4.5 Introducció a mbot.
4.6 Pràctica grupal: Activitat amb mbot.
4.7 Pràctica individual: Disseny d’una activitat de lleure amb robots.
Mòdul 5. Art i tecnologia. (5h Teleformació)
5.1 La A de STEAM.
5.2 Eines STEAM per potenciar la creativitat: Pius, construccions, dibuix vectorial, pixel art…
5.3 Pràctica grupal: Dibuix amb Scratch.
5.4 Pràctica individual: Disseny d’una activitat artística amb elements tecnològics.
Mòdul 6. Dinamització de grups. (10h Teleformació)
6.1 El grup d’infants. Consignes clares i efectives. Dinamitzar hàbits, moments, activitats i espais.
6.2 Atenció a la diversitat. Inclusió i necessitats educatives especials.
6.3 Dinamització del grup. La motivació. Models de diàleg amb el grup. Jocs i dinàmiques. Guiar, seguir, acompanyar al grup.
Aquesta acció formativa està vinculada a la Unitat de Competència del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals:
UC1868_262: Emprar tècniques i recursos educatius d’animació en el temps lliure.
Objectius generals:
- Adquirir uns coneixements tecnològics bàsics per treballar les competències steam.
- Incorporar diferents activitats tecnològiques a les activitats de lleure.
- Dinamitzar i cohesionar grups.
Objectius específics:
- Conèixer diferents formes de treballar les competències steam.
- Conèixer els fonaments bàsics de la programació, l’electrònica i la robòtica.
- Preparar ambients de lleure que incorporin amb seguretat la tecnologia.
- Dissenyar activitats lúdiques que treballin la programació o el pensament computacional, l’electrònica i la robòtica.
- Obtenir eines per dinamitzar i cohesionar grups.
- Reflexionar sobre la importància dels espais inclusius que afavoreixin l’atenció a la diversitat.
- Millorar la dinamització dels grups d’infants en l’entorn del menjador escolar.
