Online   Subvencionat Gestió Cultural

Dirigit a:

Professionals o futurs professionals del patrimoni i la gestió cultural, educadors/es de museus, monitors/es, docents i totes les persones interessades en la cultura, el patrimoni i l'educació.

Situació laboral

• Persones treballadores en actiu, aturades o autònoms.
• Les persones que treballin a l'Administració Pública serà necessari que ens facin arribar un certificat expedit per la responsable de RRHH conforme la persona que vol realitzar la formació no està inclosa a l’àmbit d’aplicació dels acords de formació de les Administracions Públiques.

Ocupacions i llocs de treball relacionats

• Tècnics en educació infantil.
• Animadors comunitaris, en general.
• Monitors d'activitats recreatives i d'entreteniment.
• Coordinadors de temps lliure.
• Monitors d'educació i temps lliure.
• Monitors socioculturals.
• Altres tècnics i professionals de suport d'activitats culturals i artístiques.

Complir com a mínim algun dels següents requisits

• Certificat de professionalitat nivell 1.
• Títol Professional Bàsic (FP Bàsica).
• Títol de graduat en educació secundària obligatòria (ESO) o equivalent.
• Títol de Tècnic (FP Grau Mitjà) o equivalent.
• Certificat de Professionalitat de nivell 2.
• Haver superat la prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Haver superat qualsevol prova oficial d'accés a la Universitat.

A nivell tècnic

• És necessari tenir un domini elemental en l’ús de la tecnologia.
• Recomanem utilitzar un ordinador de sobretaula o un portàtil, per facilitar la lectura del material pedagògic i fer les activitats amb comoditat.
• Connexió a internet.

Continguts:

MÒDUL 1: El sentit de la cultura al segle XXI (5h)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Anàlisi del concepte de cultura.
  • Definició de cultura.
  • Raonaments ètics sobre la cultura.
• Anàlisi de la cultura de masses.
  
  • Democratització de la cultura.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Esperit crític davant concepcions tradicionals de la cultura i predisposició a adoptar una mirada oberta i inclusiva.
• Implicació en la creació d'espais de trobada i intercanvi cultural en la comunitat.
• Actitud proactiva en la promoció de la cultura com a eina de transformació social i construcció de comunitat.

MÒDUL 2: Els equipaments culturals en l'actualitat (5h)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Definició d’equipament cultural.
  
  • Concepte.
  • Història.
  • Tipologies.
  • Funcions.
• Planificació d'un nou model.
  
  • Hibridació dels espais.
  • Gestió en col·laboració.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Identificació de fortaleses i debilitats d'un equipament cultural.
• Implicació en el desenvolupament de projectes innovadors que responguin a les necessitats de la comunitat.
• Aplicació dels principis de col·laboració i d’hibridació d'espais als equipaments culturals.

MÒDUL 3: L’agenda 2030 aplicada al sector cultural (5h)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Anàlisi dels drets culturals.
  
  • Equitat.
  • Igualtat.
  • Accessibilitat.
• Relació entre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i la Cultura.
  
  • Compromisos de l’Agenda 2030.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Actitud proactiva en la defensa i promoció dels drets culturals, basada en el coneixement del marc legal vigent.
• Valoració de la cultura com a bé essencial per al desenvolupament social i personal.
• Responsabilitat en la planificació i execució de projectes culturals, tenint en compte el seu impacte social i ambiental.

MÒDUL 4: Cultura i educació (10h)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Impuls de la cultura i l'educació en la transformació social.
  
  • La Ciutat dels Infants de Francesco Tonucci.
  • La Carta de Ciutats Educadores.
  • Els reptes actuals de les ciutats educadores.
• Disseny de projectes culturals amb voluntat transformadora.
  
  • Els 10 criteris bàsics per a un projecte cultural transformador.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Esforçar-se per dissenyar projectes culturals que responguin a necessitats reals de la comunitat.
• Implicació en la generació d’iniciatives culturals per a la creació de ciutats amigables amb la ciutadania.
• Adquisició de capacitat de lideratge i coordinació de projectes culturals que fomentin la transformació social.

MÒDUL 5: Bones pràctiques en projectes culturals i educatius transformadors (5h)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Anàlisi de casos d'èxit.
  
  • Identificació de criteris per a la detecció i valoració de bones pràctiques.
  • Anàlisi de casos concrets de projectes transformadors, identificant els seus objectius, metodologies i impacte.
• Disseny de projectes culturals amb impacte social.
  
  • Definició.
  • Metodologies.
  • Planificació i gestió.
  • Avaluació.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Responsabilitat en la planificació, implementació i avaluació de projectes culturals amb impacte social.
• Rigor en la gestió de recursos econòmics i humans, així com per a la recerca d'aliances i col·laboracions.
• Participació en la creació de narratives i relats que connectin amb la comunitat i generin impacte.
• Predisposició per a la gestió del canvi i la incertesa, així com per a l'aprenentatge continu a partir de l'experiència.

Objectius:

Objectiu general

Analitzar la governança dels espais culturals en clau col·laborativa, seguint la premissa d’una educació holística i d’una convivència pacífica.

Objectius específics

• Definir el concepte de cultura i la seva evolució, analitzant les implicacions socials i el paper de la cultura en la societat actual.
• Definir els usos, funcions i possibilitats dels equipaments culturals en el context actual.
• Analitzar el marc legal de referència dels drets culturals en el context de l'Agenda 2030.
• Identificar la importància de la cultura i l'educació com a elements transformadors de la societat.
• Dissenyar propostes de millora de projectes culturals a partir dels seus punts forts i febles.

Metodologia:

L’organització permet treballar de manera asincrònica, és a dir, cada persona pot fer el curs en l’horari que li vagi millor, sempre que respecti les dates d'inici i final de cada activitat. 

El curs està pensat perquè els alumnes hi dediquin unes 5 hores a la setmana. Es recomana connectar-se a la plataforma cada dos o tres dies.

Durant tot el curs, tindràs el suport de la tutora i de la coordinació tècnica. Els dubtes es respondran tan aviat com sigui possible, i com a màxim en 48 hores (excepte si envies la consulta en divendres).

Avaluació continuada i certificació

Cal fer totes les activitats dins dels terminis establerts. Si algú no pot complir els terminis, ha de dir-ho abans a la tutora del curs, que decidirà si es pot fer una excepció.

Els terminis són setmanals: els mòduls s’obren cada dilluns, i les activitats s’han de fer abans del diumenge a les 23:55 h.

Per obtenir el certificat del Consorci per a la Formació Contínua i l'Escola Efa, cal fer i aprovar totes les activitats del curs.

Observacions:

La formació no té cap cost per a l’alumne, ja que està 100% subvencionada pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya. 

En inscriure's cal presentar la capçalera de la nòmina, el rebut d'autònoms o el document DARDO, segons cada cas.

Inscriu-te aquí