Online   Subvencionat Salut

Dirigit a:

Qualsevol persona que vulgui conèixer com és el procés de dol, les seves fases i les principals expressions emocionals davant d'aquesta situació, i que vulgui adquirir recursos per acompanyar altres persones que l'estiguin visquent.

Situació laboral

• Persones treballadores en actiu, aturades o autònoms.
• Les persones que treballin a l'Administració Pública serà necessari que ens facin arribar un certificat expedit per l'empresa conforme la persona que vol realitzar la formació no està inclosa a l’àmbit d’aplicació dels acords de formació de les Administracions Públiques.

Ocupacions i llocs de treball relacionats

• Terapeutes ocupacionals.
• Infermers de cures generals.
• Educadors socials.
• Treballadors socials.
• Tècnics en integració social.
• Auxiliars d'infermeria de geriatria.
• Cuidadors de persones amb discapacitat i/o dependència, en institucions.
• Assistents domiciliaris.
• Assistents, acompanyants de persones.

A nivell tècnic

• És necessari tenir un domini elemental en l’ús de la tecnologia.
• Recomanem utilitzar un ordinador de sobretaula o un portàtil, per facilitar la lectura del material pedagògic i fer les activitats amb comoditat.
• Connexió a internet.

Continguts:

MÒDUL 1. Tipus de pèrdues i el procés del dol (6 hores)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Identificació d'una pèrdua.
  
  • Importància de la pèrdua.
• Enumeració i anàlisi dels tipus de pèrdues.
  
  • Pèrdua de persones estimades i pèrdues d'abstraccions equivalents.
• Distinció de les etapes d'un procés de dol.
  
  • Fase de xoc, embotament o “anestèsia emocional”.
  • Fase de “protesta o ràbia per la pèrdua”, també anomenada fase d'”anhel”.
  • Fase de desesperació i/o desorganització.
  • Fase de més o menys grau de reorganització.
• Identificació del dol com un procés.
  
  • El procés de treball personal i íntim del dol.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Consciència sobre la pèrdua i el significat que pot tenir per a les persones acompanyades.
• Sensibilització cap als diferents tipus de pèrdues.
• Desenvolupament d'actituds empàtiques envers les persones acompanyades que han patit o pateixen una pèrdua.
• Assimilació del procés de dol i les possibles etapes que comporta.
• Predisposició per acompanyar a les diferents fases del procés.

MÒDUL 2. El dol i la mort a les diferents cultures (3 hores)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Identificació de diferents cultures.
  
  • Societats occidentals de tipus individualista.
  • Societats orientals de tipus col·lectivista.
• Distinció de conceptes relatius al dol en els diferents tipus de societats.
  
  • El concepte de mort.
  • El treball de dol.
  • Possibles elements rituals, creences espirituals o religioses.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Actitud empàtica del procés de dol en diferents cultures.
• Respecte per la varietat de creences religioses i espirituals, així com per les diferències culturals.
• Sensibilització per la possible existència d'una dimensió religiosa o espiritual a les persones acompanyades.

MÒDUL 3. L'acompanyament a les persones que es troben en procés de dol (4 hores)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Identificació de les necessitats de la persona que es troba vivenciant un procés de dol.
  
  • Espai d'escolta per expressar idees i sentiments.
  • Rituals.
  • Examinació de la nova situació i maneres d'enfrontar-la.
  • Acceptació de la pèrdua.
  • Reconstrucció de la identitat.
  • Restabliment dels projectes vitals, vincles familiars i socials.
  • El treball de dol.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Adquisició d'eines d'escolta i acompanyament.
• Consciència sobre les possibilitats de la persona acompanyada i la seva singularitat.
• Atenció sobre processos de dol patològic per a possible derivació a recursos adequats.

MÒDUL 4. Tècniques professionals d'acompanyament al procés de dol (7 hores)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Identificació d'eines per poder acompanyar la persona en procés de dol.
  
  • L´espai d´escolta neutra.
  • Ritmes de recuperació del dol.
  • Preguntes obertes.
  • Conceptualització de les emocions en paraules.
  • Reconeixement de la singularitat de cada persona per treballar el dol.
  • El passatge de la situació ideal a la situació real.
  • Xarxa de suport familiar i social.
  • Expressió de les creences espirituals o religioses.
  • Recursos d'acompanyament psicològic o farmacèutic.
• Anàlisi dels aspectes vitals de la persona acompanyada.
  • Capacitat psíquica per a l'elaboració de successos traumàtics.
  • La significació de la pèrdua.
  • Situacions en què es va produir la pèrdua.
  • Els factors culturals.
  • Grau d'integració psicosocial.
  • Temps de recuperació.
• Enumeració dels diferents tipus d'emocions.
  
  • Emocions negatives, positives, ambigües, socials i estètiques.
• Identificació d'eines de la persona professional per acompanyar.
  
  • Gestionar les pròpies emocions.
  • Treball en xarxa amb altres persones professionals.
  • Manteniment d'una "distància òptima" i d'una actitud de cautela a l'escolta.
  • Espai d'escolta o acompanyament psicològic.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Consciència de la importància de gestionar les emocions pròpies a l'hora d'acompanyar un procés de dol.
• Actitud sensible com a professional d'acompanyament.

Objectius:

Objectiu general

Identificar les característiques d'un procés de dol i distingir les eines necessàries per acompanyar les persones que l'estan vivint.

Objectius específics

• Identificar què és una pèrdua, els tipus que hi poden haver i les etapes del procés del dol.
• Identificar diferents cultures i la seva concepció sobre la mort i el dol.
• Analitzar les necessitats de la persona en procés de dol.
• Identificar eines per acompanyar el procés de dol, sent capaç de gestionar alhora les pròpies emocions.

Metodologia:

L’organització permet treballar de manera asincrònica, és a dir, cada persona pot fer el curs en l’horari que li vagi millor, sempre que respecti les dates d'inici i final de cada activitat. 

El curs està pensat perquè els alumnes hi dediquin unes 5 hores a la setmana. Es recomana connectar-se a la plataforma cada dos o tres dies.

Durant tot el curs, tindràs el suport de la tutora i de la coordinació tècnica. Els dubtes es respondran tan aviat com sigui possible, i com a màxim en 48 hores (excepte si envies la consulta en divendres).

Avaluació continuada i certificació

Cal fer totes les activitats dins dels terminis establerts. Si algú no pot complir els terminis, ha de dir-ho abans a la tutora del curs, que decidirà si es pot fer una excepció.

Els terminis són setmanals: els mòduls s’obren cada dilluns, i les activitats s’han de fer abans del diumenge a les 23:55 h.

Per obtenir el certificat del Consorci per a la Formació Contínua i l'Escola Efa, cal fer i aprovar totes les activitats del curs.

Observacions:

La formació no té cap cost per a l’alumne, ja que està 100% subvencionada pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya. 

Al inscriure's cal presentar la capçalera de la nòmina, el rebut d'autònoms o el document DARDO, segons cada cas.

Inscriu-te aquí