Online   Subvencionat Gestió Cultural

Dirigit a:

Dirigit a professionals de la gestió cultural i l'educació, tècnics/ques de centres cívics, biblioteques, museus i altres equipaments socioculturals, així com per a qualsevol persona interessada en dissenyar i impulsar projectes educatius amb impacte en el seu entorn comunitari.

Situació laboral

• Persones treballadores en actiu, aturades o autònoms.
• Les persones que treballin a l'Administració Pública serà necessari que ens facin arribar un certificat expedit per la responsable de RRHH conforme la persona que vol realitzar la formació no està inclosa a l’àmbit d’aplicació dels acords de formació de les Administracions Públiques.

Ocupacions i llocs de treball relacionats

• Monitors d'educació i lleure.
• Monitors socioculturals.
• Monitors de serveis a la comunitat.

Complir com a mínim algun dels següents requisits

• Certificat de professionalitat nivell 1.
• Títol Professional Bàsic (FP Bàsica).
• Títol de graduat en educació secundària obligatòria (ESO) o equivalent.
• Títol de Tècnic (FP Grau Mitjà) o equivalent.
• Certificat de Professionalitat de nivell 2.
• Haver superat la prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Haver superat qualsevol prova oficial d'accés a la Universitat.

A nivell tècnic

• És necessari tenir un domini elemental en l’ús de la tecnologia.
• Recomanem utilitzar un ordinador de sobretaula o un portàtil, per facilitar la lectura del material pedagògic i fer les activitats amb comoditat.
• Connexió a internet.

Continguts:

MÒDUL 1: Principals característiques d'un projecte educatiu (12h)

Coneixements / Capacitats cognitives i pràctiques

• Definició i característiques d'un projecte educatiu.
  
  • Definició del projecte educatiu.
  • Contextualització dels valors que ha d'integrar un projecte educatiu.
• Formulació del desenvolupament metodològic: tipus teoricopràctics de l'orientació del projecte.
  
  • El projecte educatiu com a proposta que orienti l'acció.
  • Diferenciació entre el projecte i el projecte programàtic.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Sensibilització pels valors educatius.
• Interès per les diferents tipologies de projecte educatiu i la seva finalitat.

MÒDUL 2: Desenvolupament d'un projecte educatiu de centre sociocultural (18h)

Coneixements / Capacitats cognitives i pràctiques

• Contextualització dels centres culturals.
  
  • La importància dels centres culturals.
  • La funció educativa, social i cultural que realitzen els centres.
• Disseny i desenvolupament d'un projecte educatiu de centre sociocultural.
  
  • Anàlisi del context.
  • Trets d'identitat.
  • Objectius generals del projecte.
  • Definició i estructura organitzativa del projecte.
  • Seguiment i adaptació a la realitat del projecte educatiu inicial.
  • Avaluació del projecte educatiu per a la presa de decisions.
  • Incorporació de la perspectiva mediambiental en el disseny de projectes Educatius.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Desenvolupament d'habilitats de planificació i organització del temps.
• Curiositat pel desenvolupament de la creativitat per dissenyar projectes amb un impacte mediambiental positiu.

Objectius:

Objectiu general

Desenvolupar projectes educatius de centre d'intervenció social i desenvolupament comunitari.

Objectius específics

• Identificar les principals característiques i valors que defineixen el projecte educatiu, així com els diferents tipus de projectes existents.
• Dissenyar i desenvolupar un projecte educatiu de centre sociocultural.

Metodologia:

L’organització permet treballar de manera asincrònica, és a dir, cada persona pot fer el curs en l’horari que li vagi millor, sempre que respecti les dates d'inici i final de cada activitat. 

El curs està pensat perquè els alumnes hi dediquin unes 5 hores a la setmana. Es recomana connectar-se a la plataforma cada dos o tres dies.

Durant tot el curs, tindràs el suport de la tutora i de la coordinació tècnica. Els dubtes es respondran tan aviat com sigui possible, i com a màxim en 48 hores (excepte si envies la consulta en divendres).

Avaluació continuada i certificació

Cal fer totes les activitats dins dels terminis establerts. Si algú no pot complir els terminis, ha de dir-ho abans a la tutora del curs, que decidirà si es pot fer una excepció.

Els terminis són setmanals: els mòduls s’obren cada dilluns, i les activitats s’han de fer abans del diumenge a les 23:55 h.

Per obtenir el certificat del Consorci per a la Formació Contínua i l'Escola Efa, cal fer i aprovar totes les activitats del curs.

Observacions:

La formació no té cap cost per a l’alumne, ja que està 100% subvencionada pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya. 

En inscriure's cal presentar la capçalera de la nòmina, el rebut d'autònoms o el document DARDO, segons cada cas.

Inscriu-te aquí