Online   Subvencionat Eines i recursos educatius

Dirigit a:

Qualsevol professional que vulgui conèixer metodologies i eines per fer un acompanyament enriquidor a adolescents i joves en el seu camí cap a l'edat adulta.

Situació laboral

• Persones treballadores en actiu, aturades o autònoms.
• Les persones que treballin a l'Administració Pública serà necessari que ens facin arribar un certificat expedit per la responsable de RRHH conforme la persona que vol realitzar la formació no està inclosa a l’àmbit d’aplicació dels acords de formació de les Administracions Públiques.

Ocupacions i llocs de treball relacionats

• Professionals del treball i l'educació social.
  
• Animadors socioculturals.
  
• Monitors d'educació i temps lliure.
  
• Monitors socioculturals.

Complir com a mínim algun dels següents requisits

• Certificat de professionalitat nivell 1.
• Títol Professional Bàsic (FP Bàsica).
• Títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO) o equivalent.
• Títol de Tècnic (FP Grau Mitjà) o equivalent.
• Certificat de Professionalitat de nivell 2.
• Haver superat la prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Haver superat qualsevol prova oficial d'accés a la Universitat.

A nivell tècnic

• És necessari tenir un domini elemental en l’ús de la tecnologia.
• Recomanem utilitzar un ordinador de sobretaula o un portàtil, per facilitar la lectura del material pedagògic i fer les activitats amb comoditat.
• Connexió a internet.

Continguts:

MÒDUL 1. Definició de conceptes clau de l'adolescència (7 hores)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Definició dels conceptes clau.
  
  • Interpretació d'autonomia, psicologia evolutiva i adolescència.
  • Identificació de necessitats, interessos, motivacions i emocions.
• Anàlisi dels principals trets.
  
  • Trets psicològics.
  • Trets sociològics.
• Identificació de situacions d'alerta.
  
  • Anàlisi de possibles addiccions.
  • Anàlisi de possibles trastorns alimentaris existents.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Reflexió sobre el paper de la persona educadora.
• Predisposició per veure aquesta etapa de l'adolescència amb curiositat i respecte.
• Assimilació dels principals aspectes socials i psicològics que influeixen a l'etapa adolescent.

MÒDUL 2. Anàlisi de la metodologia de treball amb relació a l'adolescència (8 hores)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Relació de les principals metodologies educatives per a la intervenció amb adolescents.
  
  • Definició del treball per projectes.
  • Difusió dels recursos pedagògics existents.
• Disseny de recursos lúdics per al treball amb adolescents.
  
  • Debat de les TIC com a recurs educatiu per a joves.
  • Disseny d'activitats de lleure alternatiu per a joves.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Predisposició per al joc i les dinàmiques lúdiques com a mitjà d’educació per als adolescents.
• Adquisició d'empatia pels problemes educatius i formatius dels adolescents.
• Defensa de la no-discriminació entre els adolescents per raó de gènere, raça, religió o qualsevol altre element.

Objectius:

Objectiu general

Analitzar estratègies per al treball amb adolescents a l'àmbit educatiu.

Objectius específics

• Identificar les característiques psicològiques de l'etapa adolescent, així com els interessos, les motivacions i les necessitats pròpies de l'etapa.
• Descriure metodologies, eines i recursos pedagògics per treballar amb adolescents.

Metodologia:

L’organització permet treballar de manera asincrònica, és a dir, cada persona pot fer el curs en l’horari que li vagi millor, sempre que respecti les dates d'inici i final de cada activitat. 

El curs està pensat perquè els alumnes hi dediquin unes 5 hores a la setmana. Es recomana connectar-se a la plataforma cada dos o tres dies.

Durant tot el curs, tindràs el suport de la tutora i de la coordinació tècnica. Els dubtes es respondran tan aviat com sigui possible, i com a màxim en 48 hores (excepte si envies la consulta en divendres).

Avaluació continuada i certificació

Cal fer totes les activitats dins dels terminis establerts. Si algú no pot complir els terminis, ha de dir-ho abans a la tutora del curs, que decidirà si es pot fer una excepció.

Els terminis són setmanals: els mòduls s’obren cada dilluns, i les activitats s’han de fer abans del diumenge a les 23:55 h.

Per obtenir el certificat del Consorci per a la Formació Contínua i l'Escola Efa, cal fer i aprovar totes les activitats del curs.

Observacions:

La formació no té cap cost per a l’alumne, ja que està 100% subvencionada pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya. 

Al inscriure's cal presentar la capçalera de la nòmina, el rebut d'autònoms o el document DARDO, segons cada cas.

Inscriu-te aquí