Online   Subvencionat Gestió Cultural

Dirigit a:

Aquest curs va dirigit a un ampli ventall de professionals i persones interessades a millorar les seves habilitats per a la gestió de la diversitat i la resolució de conflictes en contextos multiculturals.

Situació laboral

• Persones treballadores en actiu, aturades o autònoms.
• Les persones que treballin a l'Administració Pública serà necessari que ens facin arribar un certificat expedit per la responsable de RRHH conforme la persona que vol realitzar la formació no està inclosa a l’àmbit d’aplicació dels acords de formació de les Administracions Públiques.

Ocupacions i llocs de treball relacionats

• Treballadors socials.
• Professionals de suport de l'administració pública de serveis Socials.
• Agents d'igualtat d'oportunitats, en general.

Complir com a mínim algun dels següents requisits

• Certificat de professionalitat nivell 1.
• Títol Professional Bàsic (FP Bàsica).
• Títol de graduat en educació secundària obligatòria (ESO) o equivalent.
• Títol de Tècnic (FP Grau Mitjà) o equivalent.
• Certificat de Professionalitat de nivell 2.
• Haver superat la prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Haver superat qualsevol prova oficial d'accés a la Universitat.

A nivell tècnic

• És necessari tenir un domini elemental en l’ús de la tecnologia.
• Recomanem utilitzar un ordinador de sobretaula o un portàtil, per facilitar la lectura del material pedagògic i fer les activitats amb comoditat.
• Connexió a internet.

Continguts:

MÒDUL 1: Pedagogia de la diversitat i models d'educació intercultural (25h)

Coneixements / Capacitats cognitives i pràctiques

• Definició de la pedagogia de la diversitat.
  
  • Diferències entre equitat i igualtat.
  • La pedagogia com a eina de canvi.
  • La diversitat.
  • Col·lectius divergents.
  • Educació per a la diversitat.
  • La mediació social.
• Identificació dels enfocaments i models d'educació multicultural.
  
  • Els models educatius a Espanya.
  • La perspectiva intercultural VS la perspectiva multicultural.
  • L'assimilació i la integració com a conceptes.
  • Les diferències entre la cultura hegemònica del país d'acollida.
  • Enfocaments d'educació des de la diversitat.
  • Pluralitat de cultures.
  • Simetria cultural.
  • La integració vs la inclusió social.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Defensa del rol de les persones educadores en contextos de diversitat cultural.
• Autoreflexió sobre el concepte d'integració i la seva correlació amb el model assimilacionista.

MÒDUL 2: Els rols de la persona mediadora amb perspectiva Intercultural (15h)

Coneixements / Capacitats cognitives i pràctiques

• Definició del perfil de la persona mediadora.
  • La perspectiva intercultural i el sentit crític.
  • Estereotips i prejudicis.
  • Funcions i objectius de la persona mediadora.
• Localització d'elements per tenir en compte en els processos de mediació intercultural.
  
  • Context sobre la mediació del conflicte a Espanya.
  • Eines bàsiques de resolució del conflicte.
  • El procés de mediació.
  • Eines de desenvolupament de projectes.
  • Sortides professionals relacionades amb la mediació.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Reflexió de la posició de la persona mediadora en situacions de conflicte.
• Interès pel procés de mediació tenint en compte la perspectiva intercultural.

MÒDUL 3: Habilitats i eines per a la mediació intercultural en l'entorn escolar (15h)

Coneixements / Capacitats cognitives i pràctiques

• Identificació de les eines clau de prevenció.
  
  • La importància de la formació per a la prevenció.
  • Com combatre els prejudicis.
  • Problemàtica i realitat de les minories ètniques.
  • Discursos d'odi.
• Identificació de contextos d'intervenció amb perspectiva intercultural.
  
  • Interculturalitat en l'àmbit educatiu.
  • Formació del professorat en antiracisme i interculturalitat.
  • Anàlisi d'experiències en educació i mediació.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Esperit crític davant situacions de desigualtat comunicativa per discursos d'odi i prejudicis.
• Rigor en l'anàlisi del rol del professorat en situacions de conflicte per xoc cultural i prejudicis.

Objectius:

Objectiu general:

• Analitzar el rol professional de la persona mediadora i les formes d'intervenció en projectes de mediació intercultural.

Objectius específics:

• Identificar els elements clau en educació i pedagogia amb perspectiva intercultural.
• Assimilar les característiques i rols de la persona mediadora en situacions de xoc cultural.
• Identificar les funcions i les eines de la mediació amb perspectiva intercultural en l'entorn escolar.

Metodologia:

L’organització permet treballar de manera asincrònica, és a dir, cada persona pot fer el curs en l’horari que li vagi millor, sempre que respecti les dates d'inici i final de cada activitat. 

El curs està pensat perquè els alumnes hi dediquin unes 5 hores a la setmana. Es recomana connectar-se a la plataforma cada dos o tres dies.

Durant tot el curs, tindràs el suport de la tutora i de la coordinació tècnica. Els dubtes es respondran tan aviat com sigui possible, i com a màxim en 48 hores (excepte si envies la consulta en divendres).

Avaluació continuada i certificació

Cal fer totes les activitats dins dels terminis establerts. Si algú no pot complir els terminis, ha de dir-ho abans a la tutora del curs, que decidirà si es pot fer una excepció.

Els terminis són setmanals: els mòduls s’obren cada dilluns, i les activitats s’han de fer abans del diumenge a les 23:55 h.

Per obtenir el certificat del Consorci per a la Formació Contínua i l'Escola Efa, cal fer i aprovar totes les activitats del curs.

Observacions:

La formació no té cap cost per a l’alumne, ja que està 100% subvencionada pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya. 

En inscriure's cal presentar la capçalera de la nòmina, el rebut d'autònoms o el document DARDO, segons cada cas.

Inscriu-te aquí