Online   Subvencionat Salut

Dirigit a:

Aquesta formació està adreçada a totes les professionals que desenvolupen projectes educatius amb infants i joves.

Situació laboral

• Persones treballadores en actiu, aturades o autònoms.
• Les persones que treballin a l'Administració Pública serà necessari que ens facin arribar un certificat expedit per la responsable de RRHH conforme la persona que vol realitzar la formació no està inclosa a l’àmbit d’aplicació dels acords de formació de les Administracions Públiques.

Ocupacions i llocs de treball relacionats

• Tècnics en educació infantil.
  
• Tècnics en educació especial.
  
• Tècnics en integració social.

Complir com a mínim algun dels següents requisits

• Certificat de professionalitat nivell 1.
• Títol Professional Bàsic (FP Bàsica).
• Títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO) o equivalent.
• Títol de Tècnic (FP Grau Mitjà) o equivalent.
• Certificat de Professionalitat de nivell 2.
• Haver superat la prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Haver superat qualsevol prova oficial d'accés a la Universitat.

A nivell tècnic

• És necessari tenir un domini elemental en l’ús de la tecnologia.
• Recomanem utilitzar un ordinador de sobretaula o un portàtil, per facilitar la lectura del material pedagògic i fer les activitats amb comoditat.
• Connexió a internet.

Continguts:

MÒDUL 1. Prevenció del racisme i la xenofòbia (10 hores)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Anàlisi del procés de globalització.
  
  • El fenomen migratori a Espanya.
  • Demografia a Espanya.
  • Obstacles de la Llei d'Estrangeria per a persones migrades en situació irregular.
• Definició dels conceptes bàsics per a la prevenció del racisme.
  
  • Estereotips i prejudicis.
  • Racisme i xenofòbia com a respostes a l'alteritat.
  • Discriminació i exclusió social.
  • Diferents formes de discriminació: directa, indirecta, múltiple i positiva.
• Exposició de diversos models d'integració.
  
  • El model assimilacionista, el model multicultural i la interculturalitat.
  • El dret a la identitat i la promoció de la pròpia cultura: aplicabilitat del model intercultural.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Assimilació dels conceptes claus sobre racisme, xenofòbia i homofòbia.
• Autocrítica en la reproducció de prejudicis i estigmes davant l'alteritat i la diversitat.

MÒDUL 2. Prevenció de l'homofòbia (10 hores)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Definició dels sistemes sexe-gènere i la seva relació amb la construcció de la identitat.
  
  • Espai públic/privat en relació amb la producció/reproducció.
  • Definició del binarisme de gènere segons el nostre context cultural.
  • Classificació de les diferències i desigualtats en la construcció del gènere.
  • Diferència entre orientació i identitat.
  • Interpretació de la Llei 11/2014, de 10 d'octubre.
• Indicació de la diversitat a l'esfera familiar i individual.
  
  • Exposició de diverses formes de construcció del parentiu.
  • El concepte d'infància des de la dissidència a l'àmbit educatiu.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Compromís amb la defensa de la diversitat a l'àmbit escolar.
• Preocupació per la prevenció de l'abús per motius de procedència i gènere.

MÒDUL 3. Eines d'intervenció contra la discriminació a l'aula (10 hores)

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

• Identificació de models d'intervenció contra el racisme, la xenofòbia i l'homofòbia.
  
  • Models d'intervenció interdisciplinària a l'escola.
  • Anàlisi de casos pràctics a l'àmbit educatiu.

Habilitats de gestió, personals i socials

• Disposició d'eines de prevenció i reproducció de desigualtats a l'àmbit escolar.

Objectius:

Objectiu general

Definir els conceptes de racisme, xenofòbia i homofòbia i la seva implicació a l'àmbit educatiu per aplicar eines de prevenció d'abús i desigualtats.

Objectius específics

• Definir els conceptes clau per a la prevenció del racisme i la xenofòbia i explicar conceptes com la globalització i les seves conseqüències.
• Classificar els sistemes de sexe-gènere, analitzant la diversitat de models de representació de gènere i orientació sexual a l'àmbit educatiu.
• Aplicar les eines necessàries per a la prevenció i la intervenció en situacions de discriminació en l'àmbit educatiu.

Metodologia:

L’organització permet treballar de manera asincrònica, és a dir, cada persona pot fer el curs en l’horari que li vagi millor, sempre que respecti les dates d'inici i final de cada activitat. 

El curs està pensat perquè els alumnes hi dediquin unes 5 hores a la setmana. Es recomana connectar-se a la plataforma cada dos o tres dies.

Durant tot el curs, tindràs el suport de la tutora i de la coordinació tècnica. Els dubtes es respondran tan aviat com sigui possible, i com a màxim en 48 hores (excepte si envies la consulta en divendres).

Avaluació continuada i certificació

Cal fer totes les activitats dins dels terminis establerts. Si algú no pot complir els terminis, ha de dir-ho abans a la tutora del curs, que decidirà si es pot fer una excepció.

Els terminis són setmanals: els mòduls s’obren cada dilluns, i les activitats s’han de fer abans del diumenge a les 23:55 h.

Per obtenir el certificat del Consorci per a la Formació Contínua i l'Escola Efa, cal fer i aprovar totes les activitats del curs.

Observacions:

La formació no té cap cost per a l’alumne, ja que està 100% subvencionada pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya. 

Al inscriure's cal presentar la capçalera de la nòmina, el rebut d'autònoms o el document DARDO, segons cada cas.

Inscriu-te aquí